上午課程輔導老師
下學期開始，各科成員就得開始撰寫暑期課程輔導的教案。從教材的選擇，到課程內容的安排，都是同學們經過多次討論出來的成果，透過各科的團隊合作，為三芝國中的7年級生量身訂做一系列的課程。籌備期間，各科負責人會帶領組員一步一步完成所有教案的設計、學習單的編排、教具的製作。
到了7月初，三芝國中的老師們會親自指導同學們的試教情況，幫助同學在實際的教學現場能更游刃有餘。7/15-8/2就由同學們正式上台教學，雖然事前準備已經做得相當充份了，但因為每個班級的特性不一樣，同樣的教學活動在不同的班級會產生不同的效果，因此各科課後都會定期召開教學檢討會，討論當天的教學狀況，並適當的修改教案，以期讓教學產生最大的效益。
除了各科的檢討會外，中午三芝國中的視導老師們也會利用中午用餐的時間，和同學們討論個人的教學狀況，對同學們而言，這是個難得的學習機會，透過正式老師的指導，讓我們可以改進個人的教學品質。
整體而言，上午的課程為三週課程的重點，因此授課老師需要花最大的心力準備。
見習導師
除了擔任專業科目老師外，三芝國中開放8位見習導師的名額，讓同學們可以跟著三芝國中的老師一起學習班級經營的小技巧。
導師們在籌備期間需要規劃好每天的導師時間活動、在始業式當天處理班級事務，以及批改學生聯絡簿。
暑期輔導前，見習導師們可以先與該班導師共同討論如何共同經營班級，藉由正式導師的經驗傳授，見習導師們可以學習到更多的班經技巧。
下午彈性活動老師
本屆預計運用社團形式進行下午課程，利用各成員的特殊專長開設多元課程，每個社團由5-6人負責，於始業式當天下午讓學生們自己選擇有興趣的社團參加，社團課程內容由成員們決定，希望能透過活潑有趣的課程設計，引發學生的學習興趣，培養學生自主學習的態度。
Written by 台大教育學程學會
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